1. 강의 자가 점검표 [비대면용]

이름		학과
강의제목		주요학습형태	강의/토론/실습/기타( )
일시	2026년 월 일

		전혀 아니다 ↔ 매우 그렇다
항목	문 항	1	2	3	4	5
목소리	목소리 크기가 적절한가?
	말하는 속도가 적절한가?
	발음이 똑똑한가?
	목소리에 변화가 있는가?
	목소리에 생동감(자신감)이 있는가?
매체 활용	보여주고자 하는 부분이 잘 보이는가?
	짜임새 있고, 정돈되어 있는가?
	학습자의 주의집중이 필요한 부분을 효과적으로 강조하고 있는가?
	양이 적절한가?
	말하는 내용이 중복되지 않는가?
강의 진행	시간을 의미 있게 보내는가?
	강의에 숨 돌릴 여유가 있는가?
	호기심을 유발하는가?
	강의 속도(pace)가 적절한가?
	강의가 끝나가고 있다는 것을 느낄 수 있는가?
강의 구성	강의 목표가 확실하게 전달되었는가?
	강의가 여러 단락으로 나누어져 있는가?
	한 가지 이상의 강의 방법을 사용하였는가?
	지난 강의 내용과의 연관성이 보이는가?
	가장 중요한 내용이 부각되었는가?
질문/ 대답/ 반응	학생들에게 효과적인 질문을 하는가?
	학생들이 참여(대답)할 기회를 주는가?
	학생들이 대답했을 때 긍정적 반응을 보이는가?
	학생이 잘 하지 못했을 때 격려해 주는가?
	학생들이 질문하도록 유도하는가?
전체 의견

2. 자신의 강의영상을 보면서 아래 내용을 기록해 주세요.

1. 교수자로서 자신의 강점(가장 잘하고 있는 점)은 무엇입니까?

2. 가장 시급하게 개선하고 싶은 점이 있다면 무엇입니까?

3. 강의영상 관찰을 통해 새롭게 발견한 점과 느낀 점은 무엇입니까?

4. 향후 수업 활용 방안

※강의자가점검표의 결과를 바탕으로 수업개선 및 활용 방향에 대해 기술

※ 양식을 참조하시되, 구애받지 마시고 자유롭게 작성하시기 바랍니다. (분량: 1~2page)